Tengo la fiel certeza que el aprendizaje no es una transmisión de conocimientos dados por la voz humana o por lecturas obligadas... Lo siento así y así lo he construido; primero como alumna en varios ámbitos (desde niña en la EGB, pasando por BUP, COU, Conservatorio de Música, universidad....) y después como maestra de primaria, en la que comencé a reproducir de una manera ejemplar, lo que yo tuve como referencia, una escuela tradicional con todo lo que conlleva.
Es en mi mundo profesional, donde comienzan mis dudas y mis cuestiones críticas como maestra; ya que no se atendían a todos los niños y niñas por igual, desventajas socio-económicas, necesidades educativas... también eran un factor fundamental en el éxito de los niños y niñas, lo que me llevó a formarme en Escuela Inclusiva, gracias a un proyecto de Excelencia en la Universidad de Málaga (UMA) de la mano del catedrático D. Miguel López Melero.
Construir el aprendizaje, ha sido el motor del trabajo realizado durante años con un grupo de chicos y chicas que demostraron que la la motivación, la convivencia, el respeto era la base de cualquier aprendizaje y aprendiendo todos de todos. Y así trabajamos en la resolución de cualquier conflicto incluyendo, creando con niños y niñas, familias, comunidad educativa, profesionales...
Esta experiencia me demostró que hay una necesidad de cambio para llegar a todo nuestro alumnado.
El ABP da lugar a que el aprendizaje sea interactivo, INCLUSIVO con grupos base Y ASAMBLEAS, y la mejor manera de aprender es CONSTRUYÉNDOLO.
https://www.proyectoroma.com/que-es-el-proyecto-roma
Es en mi mundo profesional, donde comienzan mis dudas y mis cuestiones críticas como maestra; ya que no se atendían a todos los niños y niñas por igual, desventajas socio-económicas, necesidades educativas... también eran un factor fundamental en el éxito de los niños y niñas, lo que me llevó a formarme en Escuela Inclusiva, gracias a un proyecto de Excelencia en la Universidad de Málaga (UMA) de la mano del catedrático D. Miguel López Melero.
Construir el aprendizaje, ha sido el motor del trabajo realizado durante años con un grupo de chicos y chicas que demostraron que la la motivación, la convivencia, el respeto era la base de cualquier aprendizaje y aprendiendo todos de todos. Y así trabajamos en la resolución de cualquier conflicto incluyendo, creando con niños y niñas, familias, comunidad educativa, profesionales...
Esta experiencia me demostró que hay una necesidad de cambio para llegar a todo nuestro alumnado.
El ABP da lugar a que el aprendizaje sea interactivo, INCLUSIVO con grupos base Y ASAMBLEAS, y la mejor manera de aprender es CONSTRUYÉNDOLO.
https://www.proyectoroma.com/que-es-el-proyecto-roma
Comentarios
Publicar un comentario