Visual thinking, es la palabra que resuena en mi cabeza desde hace unos días. Un descubrimiento al alcance de cualquier docente que nos dará la llave para llevar conocimientos y construirlos a niveles supremos. Estas son la herramientas y recursos que de estudiante hubiese querido tener, para destripar muchos de los contenidos, que no llegaban.
Ahora que ando en el proceso de aprendizaje, voy a exprimir al máximo este Visual Thinking tan de escucha directa, para todos los canales de percepción, para mi alumnado.
Aunque la habilidad artística no tenga que ser un don, los recursos y herramientas tienen y van a facilitar este proceso creativo.
En mi caso, me gusta mucho jugar con el papel, rotuladores.... Aunque he de confesar, que la pizarra de tiza, es siempre mi medio de expresión (entre otras cosas porque la pizarra digital, siempre le falla algo).
El curso de Visual Thinking del Mooc, me está sirviendo de mucha ayuda, estoy trabajando dibujos claves y le estoy dando la soltura, para poder ser más práctica y fluida en las presentaciones. Un cuaderno de dibujo, me acompaña últimamente en mi bolso, junto con rotuladores de colores. Se ha convertido en mi pasatiempo!!!
Las figuras retóricas, será un trabajo más elaborado para niños de 6 años, a la que va dirigida mi práctica docente, pero la veo de suma importancia por las conexiones con el sentido figurado que se van desarrollando en esta edad, y que sean acordes para mi alumnado.
Ya sólo me queda adentrarme en el mundo digital, que tengo mucho gusanillo, y crear un banco de recursos digital con todo lo que vayamos haciendo durante el curso con mi alumnado.
En cuanto a las herramientas digitales, ando adentrándome en el mundo Genialy, Canvas y aplicaciones dedicados a los dibujos digitales, los cuales veo muy interesantes y prácticos a la hora de tener recursos elaborados para otras situaciones y tenerlas siempre a mano.
Experimentando con mi alumnado en el suelo del patio.
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